| Robertma | Дата: Воскресенье, 29.12.2013, 18:03 | Сообщение # 1 |
|
Генерал-майор
Группа: Пользователи
Сообщений: 263
Статус: Offline
|
Смешное видео может услужить в каверзной ситуации. Узнайте студентов, изучающих искусство http://www.youtube.com/watch?v=gBkcCV9e41Q - мини солярий публичной речи. Мастера часто направляет им предварять языкстебом, которая облегчит напряжение. Шутка может разрядить даже крайне негативную среду. Если вы думаете стать известным в сети в ролив статусе хорошего комика обратите внимание на наши учения. 1. Определитесь, в каком комедийном жанре будет комедия, и сторонитесь своего выбора. У многих комиков имеется уникальный жанр нет определения, универсальный актер. Каждый находит свою стиль и идет к ней. Что делает вас смешным? Вы сильны в комедийном жанре или в ведении остроумных диалогов? Если вы не знаете как распознать, смешны ли вы, проанализируйте, за чем Вам интересно наблюдать и какого Ваше хобби. Если вам интересно какой-то определенный вид смешного кино, есть шанс, что вам получиться именно тот самый жанр комедии. 2. Нарисуйте сценарий. Только, что вы не сможете продумать раньше — это комедию-экспромт http://www.youtube.com/watch?v=LWM37WuGipQ - смешное видео про кошек . В таком типе комедии спланировать только место действия и актеров. Большинство видео, размещенных, представляют собой мгновенные ролики, направленные на быструю действие наблюдателей. Если же вы хотите «найти истину» и сделать реально отменное видео, тогда вам необходим умопомрочительный сценарий. Придумайте сценарий, действующих лиц и основные повороты сценария. Рассмотрите диалоги. Известные комедии чаще показывают мирские ситуации, доступные всем созерцателям. Неловкиеромантические ситуации чаще наиболее выйгрышны для начинания комедийной истории. 3. Найдите талантливых актеров и место съемок http://www.youtube.com/watch?v=0_v72ARNa-Q - тут . Сюжет может быть безупречен, но если у вас нет подходящих актеров и негде записывать фильм, то ничего не получится: видео будет несмешным.
фарфоровый колокольчик
|
| |
| |
